Ejercicio2_grupo3

= **"PROCEDIMIENTO DE SOLUCION DE UN EJERCICIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS"** =

**2. DESARROLLO**
__Paso 1__.


 * Resistencia 1 || [[image:formula2.png]] ||
 * Resistencia 2 || [[image:f3.png]] ||
 * Resistencia 3 || [[image:f4.png]] ||

__Paso 2.__

Algo muy importante de recordar, es el sentido en que fluye la corriente.

 * ====Si la corriente fluye de **negativo** a positivo, su signo es positivo (+).==== || [[image:sentido_1.png]] ||
 * ====Si la corriente fluye de **positivo** a negativo, su signo es negativo ( - ).==== || [[image:sentido_2.png]] ||

El Voltaje 2 es el Potencial Menor.
Entonces :





corriente es igual a: Voltaje entre Resistencia. || ||
 * Planteamiento de la ecuacion: || [[image:cel-2012/f5.png]] ||
 * Sustitucion de datos, por valores del circuito: || [[image:f6.png width="288" height="38"]] ||
 * Operamos las ecuaciones: || [[image:f7.png width="163" height="35" align="center"]] ||
 * Despejamos la corriente; recordando que
 * Valor de la corriente: || [[image:f9.png]] ||


 * Planteamos la ecuacion: || [[image:f10.png]] ||
 * Sustituimos valores: || [[image:f11.png]] ||
 * Despejamos Vb - Va: || [[image:f12.png]] ||
 * || [[image:f13.png]] ||

El voltaje 1 se obtiene solamente observando el circuito ya que es el VR1; es decir 27 Voltios.


 * 3. CONCLUSIONES**

Es de suma importancia trabajar los valores con iguales prefijos para evitar cálculos erróneos Para adjudicar inicialmente el sentido tanto de las corrientes como de los lazos, se puede tomar sentido horario o antihorario, la respuesta será la misma, ya que los signos definen el verdadero sentido de la corriente. El signo positivo de una corriente indica que el sentido dado el el correcto.


 * 4. BIBLIOGRAFIA**

Boylestad, Robert L (2004) Introducción al análisis de circuitos 10ª Ed. Prentice Hall. México D.F, pags.133-136 []